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A ANÁLISE DO JOGO ATRAVÉS DAS INTENÇÕES TÁTICAS

A observação sistemática do jogo no futebol formativo é um aspecto que ou não se realiza, ou é utilizado de forma totalmente desfocada nos processos de ensino-aprendizagem do futebol. A análise do jogo é um aspecto fundamental para o treinamento dos jogadores, e o fato de saber decodificá-lo e observá-lo será de grande ajuda para qualquer treinador.

O futebol de jovens jogadores pode ser analisado de diferentes pontos de vista, uns a partir das estatísticas e outros a partir dos resultados que alcançam nos jogos, mas do ponto de vista da MBP School of Coaches, esta análise deve ser feita a partir das intenções táticas do jogador, que irá variar dependendo do estágio evolutivo em que ele se encontra.

Assim, o futebol dos jovens jogadores e o dos profissionais não serão analisados ​​da mesma forma, uma vez que a compreensão do jogo e as intenções táticas de ambos não são as mesmas. Porém, o que vamos tentar analisar em ambos os casos são comportamentos táticos, ou seja, intenções individuais ou coletivas, pois se olharmos para as ações que ocorrem no decorrer de uma partida, poderemos dar conta de que qualquer conduta de um jogador de futebol está sujeita à intenção tática.

Mas o que queremos dizer com “intenção tática“? As intenções táticas correspondem a “o que” o jogador deseja fazer comportamentalmente em uma determinada situação de jogo. Este é um objetivo traçado pelo jogador, sendo classificado de acordo com o papel estratégico a que corresponde e também de acordo com a fase do jogo que está a ser desenvolvido naquele momento (MBP, 2014).

Portanto, a intenção tática contém o objetivo da ação (o que fazer em uma situação de jogo) vinculado ao programa de ação (como fazê-lo) e a implementação do espaço / tempo (onde e quando executá-la dentro do jogo, ou seja, na situação de companheiros, adversários e bola) e Espaço / Tempo (onde e quando executá-la ao nível do placar e o resultado na partida).

Assim, analisar o jogo através das intenções táticas do jogador ajudará o treinador a entender “como” o jogador entende o jogo a partir “do que” ele realiza nas diferentes ações do jogo.

 

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