Experto en fútbol FORMATIVO

1.1 Introducción a la metodología MBP
1.2 Referentes teóricos en la etapa de formación
1.3 Perspectiva de análisis de fútbol en la etapa de formación
1.4 El análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje
1.5 Los principios psicopedagógicos de entrenamiento
1.6 Las etapada ludológicas del jugador y su planificación de contenidos
1.7 Los contenidos complementarios de entrenamiento
1.8 Los contenidos principales de entrenamiento y sus consignas
1.9 La programación de los contenidos de entrenamiento
1.10 La sesión de entrenamiento

2.1 Perspectivas de entrenamiento
2.2 Estrategias didácticas de entrenamiento
2.3 Metodología en la fase de activación de la sesión
2.4 Metodología en la fase principal de la sesión
2.5 La calidad contextual de las estrategias didácticas
2.6 La puesta en marcha de las estrategias didácticas
2.7 Los estilos de enseñanza
2.8 El análisis conductual del entrenador

3.1 La psicomotricidad
3.2 La evolución y potencial de las capacidades físicas en niños/as
3.3 La coordinación en futbolistas jóvenes
3.4 Las habilidades motrices como contenido de entrenamiento
3.5 Las consignas de las habilidades motrices
3.6 Las bases para la creación de juegos y recorridos en el trabajo coordinativo
3.7 Identificación de los aspectos físicos dentro de las tareas de entretenimiento cognitivo
3.8 Contextualización de la preparación física dentro de la sesión de entrenamiento en jóvenes

4.1 La táctica individual
4.2 Aprender a mirar el juego: las intenciones tácticas
4.3 El modelo de juego para el fútbol 5, fútbol 7 y fútbol 9
4.4 Introducción al entrenamiento sensorial
4.5 Estrategias metodológicas para el entrenamiento sensorial en jóvenes